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國(guó)網(wǎng)甘肅金昌供電公司：不止“認(rèn)識(shí)電”！科普研學(xué)讓孩子讀懂每1千瓦時(shí)的“來(lái)之不易”

來(lái)源：中國(guó)能源新聞網(wǎng) 時(shí)間：2025-07-31 16:02

　　中國(guó)能源新聞網(wǎng)訊（楊吉英 蔣瑞彥）7月25日，暑假剛剛開(kāi)啟，國(guó)網(wǎng)甘肅金昌供電公司精心策劃了一場(chǎng)別開(kāi)生面的電力科普研學(xué)活動(dòng)。一群學(xué)生帶著滿滿的好奇與期待，開(kāi)啟了一場(chǎng)揭秘電力傳輸“從哪里來(lái)？到哪里去？”的奇妙旅程。

　　孩子們來(lái)到330千伏金昌變電站，剛一進(jìn)入，就被眼前的巨型變壓器震撼了，紛紛踮起腳尖張望?！斑@可是變電站的“心臟”屬于變電環(huán)節(jié)的核心設(shè)備，能把110千伏的高壓電轉(zhuǎn)換成低壓電，再輸送到千家萬(wàn)戶?！奔夹g(shù)員指著設(shè)備上的儀表盤介紹道，“電壓就像水流的壓力，太高了會(huì)沖壞水管，太低了又流不到遠(yuǎn)處，變壓器這個(gè)變電‘能手’就能精準(zhǔn)調(diào)節(jié)電壓，讓電力輸送既安全又高效?！痹谥骺厥遥薮蟮谋O(jiān)控屏上顯示著各條線路的運(yùn)行數(shù)據(jù)。“這些綠色的線條代表著線路正常，一旦變成紅色就說(shuō)明線路出現(xiàn)問(wèn)題了，需要緊急處理。”工作人員操作著鼠標(biāo)演示，孩子們湊在屏幕前，認(rèn)真地辨認(rèn)著自家小區(qū)所在的線路圖標(biāo)。

　　在智能計(jì)量室，講解員特意拿出一塊家用智能電表?！斑@可不是普通的電表，它可是計(jì)量用電的‘小能手’，能實(shí)時(shí)把我們家里的用電數(shù)據(jù)傳輸?shù)焦╇娤到y(tǒng)里。”講解員將電表接到演示電路上，屏幕上立刻出現(xiàn)了跳動(dòng)的數(shù)字，“這就像我們跑步時(shí)用智能手表記錄步數(shù)一樣，它時(shí)刻記錄著用電量，讓我們對(duì)自家用電情況了如指掌。而且基于這些計(jì)量數(shù)據(jù)，供電公司能更好地掌握整體用電情況，為客戶服務(wù)提供數(shù)據(jù)支撐?！?/span>

　　來(lái)到實(shí)訓(xùn)基地，各類電力模型瞬間抓住了孩子們的眼球?！按蠹仪?，這些閃爍的指示燈，就如同電流在歡快地奔跑?！敝v解員手持絕緣桿指向配電屏，娓娓道來(lái)，“電從發(fā)電廠產(chǎn)生后，會(huì)先經(jīng)由高壓輸電線路輸送到配電站，這就好比我們坐高鐵去旅行?！彼贿呎f(shuō)著，一邊撥動(dòng)模型開(kāi)關(guān)，生動(dòng)演示電流從進(jìn)線柜進(jìn)入配電箱的過(guò)程，“配電箱就像是一個(gè)智能的配電調(diào)度站，能把電巧妙地分成幾十路，之后分別送往學(xué)校、商場(chǎng)和居民樓，這便是配電環(huán)節(jié)，它就像電力輸送中的‘交通樞紐’，確保電力能精準(zhǔn)送達(dá)不同的地方?！?/p>

　　“如果在用電過(guò)程中遇到問(wèn)題，比如突然停電，可以撥打我們的客戶服務(wù)熱線。我們的客服人員會(huì)根據(jù)這里監(jiān)控到的信息，快速響應(yīng)并安排人員檢修，盡快恢復(fù)供電?？头拖耠娏Ψ?wù)鏈條上的‘溝通橋梁’，連接著供電公司和用電客戶。”營(yíng)業(yè)廳的工作人員介紹。

　　“原來(lái)我們每天用的電要經(jīng)過(guò)配電、計(jì)量、變電這么多環(huán)節(jié)，還有貼心的客戶服務(wù)保障，真是太不容易了！”一位小男孩興奮地說(shuō)。同行的家長(zhǎng)也感慨：“平時(shí)總跟孩子說(shuō)要節(jié)約用電，但是他們都沒(méi)概念，今天親眼看到電力傳輸?shù)牟灰?，這可比說(shuō)教管用多了?！?/p>

　　此次活動(dòng)，通過(guò)實(shí)景參觀、趣味講解相結(jié)合的方式，讓抽象的電力知識(shí)變得清晰易懂，也讓孩子們近距離接觸了電力設(shè)施，更加直觀地了解了電從產(chǎn)生到輸送至家中過(guò)程中涉及的變電、配電、計(jì)量等環(huán)節(jié)，以及客戶服務(wù)在電力鏈條中的作用。這不僅豐富了他們的暑假生活，增長(zhǎng)了電力知識(shí)，更在他們心中種下了安全用電、節(jié)約用電的種子。

　　責(zé)任編輯：劉礎(chǔ)琪