華潤電力徐州公司：將安全培訓進行到底
來源： 時間： 2024-06-04 08:59
將安全培訓進行到底
華潤電力徐州公司 梁會明 李京
安全管理如果只做一件事，是什么？毋庸置疑，就是教育培訓。人的不安全行為是導致事故發(fā)生的直接原因，也是最重要原因。據(jù)統(tǒng)計，事故發(fā)生的原因80%以上是人的不安全行為造成的。因此說，培訓不到位是最大的安全隱患。
安全管理始于教育，終于教育，貫穿于安全管理的全過程。譬如，建章立制是培訓教育，要求規(guī)章制度的編寫者、審批者要主動學習、收資、消化，進而形成適合企業(yè)特點滿足企業(yè)需要的規(guī)章制度，這個過程是自我學習、培訓的過程。規(guī)章制度編寫審批后要對員工進行宣貫培訓，這是最直接的培訓教育。規(guī)章制度重在執(zhí)行，要進行檢查，檢查的過程要進行督導，這也是對員工的培訓教育。檢查情況要進行考核評價，要進行持續(xù)改進提升，這些都要對員工進行宣貫，包含了對員工的培訓教育。因此說，安全管理，培訓先行。
《論語》里孔子說：以不教民戰(zhàn)，是謂棄之。意謂用未經(jīng)訓練的人民去作戰(zhàn)，就等于白白地犧牲他們。說明練兵的重要意義。練兵其實就是培訓教育。
《論語》里類似的說法還有，比如“不教而殺謂之虐，不戒視成謂之暴，慢令致期謂之賊，猶之與人也，出納之吝，謂之有司。”意謂事先不進行教育，犯了錯就殺，這叫虐;事先不告誡不打招呼，而要求馬上做事成功，這叫暴;很晚才下達命令，卻要求限期完成，這叫賊;同樣是給人東西，拿出手時顯得很吝嗇，這叫有司。同樣說明培訓教育的重要性。
再看看《安全生產(chǎn)法》第二十八條關于教育培訓的相關規(guī)定：
生產(chǎn)經(jīng)營單位應當對從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，了解事故應急處理措施，知悉自身在安全生產(chǎn)方面的權利和義務。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。
生產(chǎn)經(jīng)營單位使用被派遣勞動者的，應當將被派遣勞動者納入本單位從業(yè)人員統(tǒng)一管理，對被派遣勞動者進行崗位安全操作規(guī)程和安全操作技能的教育和培訓。勞務派遣單位應當對被派遣勞動者進行必要的安全生產(chǎn)教育和培訓。
生產(chǎn)經(jīng)營單位接收中等職業(yè)學校、高等學校學生實習的，應當對實習學生進行相應的安全生產(chǎn)教育和培訓，提供必要的勞動防護用品。學校應當協(xié)助生產(chǎn)經(jīng)營單位對實習學生進行安全生產(chǎn)教育和培訓。
生產(chǎn)經(jīng)營單位應當建立安全生產(chǎn)教育和培訓檔案，如實記錄安全生產(chǎn)教育和培訓的時間、內(nèi)容、參加人員以及考核結果等情況。
《安全生產(chǎn)法》第二十九條規(guī)定：生產(chǎn)經(jīng)營單位采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對從業(yè)人員進行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓。
《安全生產(chǎn)法》第三十條規(guī)定：生產(chǎn)經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓，取得相應資格，方可上崗作業(yè)。
管理的本質是管人，安全管理也不例外。安全管理的首要任務是提升人的安全意識。管理人員的安全意識提升了，他就會保障安全投入、主動建章立制、開展培訓教育、安全檢查、應急演練、考核評價等。同樣，一線作業(yè)人員的安全意識提升了，他就會主動提升安全技能。
安全不是我們安全管理人員監(jiān)督處理出來的，也不能單純靠我們現(xiàn)場旁站監(jiān)督。安全應體現(xiàn)在作業(yè)人員的心中、手中、眼中、腳下。體現(xiàn)在心中，就是他們要有必要的安全意識；體現(xiàn)在手中、眼中、腳下，就是他們要有必要的安全技能。
鑒于目前由于國內(nèi)職業(yè)教育的缺失，作業(yè)人員的安全技能普遍不高，基本上都是小學、初中學歷，外部的特種作業(yè)取證培訓也基本上是寬進寬出，不能保證從業(yè)者具備必要的安全技能，因此造成了作業(yè)人員基本上憑經(jīng)驗干活的現(xiàn)象。這是不爭的不可改變的事實。怎么辦？必須堅持不懈進行培訓教育。
提升人的安全意識，就要經(jīng)常念念安全經(jīng)。只有讓安全經(jīng)入腦入心，才能外化于行。像和尚念經(jīng)一樣，天天念。要借助宗教活動的儀式，要借鑒傳銷的手段，要時時念，真正入腦入心。
安全微課堂、安全知識每日一學是很好的安全技能培訓。借助每天早班會進行安全宣誓也是一個手段。適時搞搞安全承諾簽名，也有助于提升安全意識。
古人說，因材施教，有教無類。安全經(jīng)的具體內(nèi)容要因人而異。對管理人員來說，安全經(jīng)不妨是“安全第一，預防為主，綜合治理”，“責任重于泰山，隱患險于明火，防范勝于救災”、“隱患就是事故，安全絕無小事”等。對作業(yè)人員來說，要接接地氣，安全經(jīng)不妨是“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護他人不被傷害”（四不傷害）、“我的安全我負責，他人安全我有責，班組安全我盡責”、“拒絕違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律”（三違）、“向違章宣戰(zhàn)，讓安全成為習慣”等。
我們倡導利用抖音、快手等新媒體傳播手段發(fā)布安全小視頻，創(chuàng)作一些作業(yè)工人喜聞樂見的“安全歌”之類進行宣教，讓作業(yè)工人開展自主安全培訓，進行接地氣、有實效的安全培訓，逐步提升作業(yè)人員安全意識和技能。
安全管理是過程管理，是細節(jié)管理，更是基礎管理?；A不牢，地動山搖。具體說，將兩會一活動，特別是早班會、安全交底等落實到位、執(zhí)行到位。
安全管理人員是布道者、傳教士、播種者。我們始終緊緊圍繞提升人的安全意識和技能，將安全培訓進行到底。安全管理任重道遠，只有起點，沒有終點。將培訓進行到底，我們永遠在路上。