國網(wǎng)天津電力檢修公司： “RGB”彩色多樣化黨員教育模式的探索實(shí)踐
來源： 時(shí)間： 2020-10-13 13:32
周紅珊 劉繼平 馮新瑜 惠小賢 于瑩瑩
國網(wǎng)天津市電力公司檢修公司
一、背景與意義
2019年3月29日，中共中央政治局召開會議，指出加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)。新時(shí)代新形勢下，如何創(chuàng)新黨員教育模式，架起黨組織與黨員之間溝通的橋梁，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)教育工作質(zhì)量，是做好當(dāng)前教育管理工作的重要內(nèi)容和努力方向?？陀^分析當(dāng)前在黨員教育管理上存在的問題：
一是學(xué)習(xí)形式較為單一，創(chuàng)新舉措不多。目前黨員教育方式大多局限于“三會一課”等會議宣貫，學(xué)習(xí)內(nèi)容大多為制度文件，單向思想引導(dǎo)、理論說教多，方法單一枯燥，久而久之導(dǎo)致黨員學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效果不佳。
二是基層生產(chǎn)任務(wù)繁重，工學(xué)矛盾突出。公司為生產(chǎn)型單位，春秋檢、迎峰度夏、各類重點(diǎn)保電任務(wù)較為繁重，尤其對于運(yùn)維部門，支部層面的集中學(xué)習(xí)受限于時(shí)間和空間等外部因素，傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的時(shí)效性不強(qiáng)。
三是個(gè)別黨員學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，自覺性較差。個(gè)別黨員自對加強(qiáng)黨的政治理論學(xué)習(xí)重要意義理解不深，學(xué)習(xí)缺乏“主角”意識，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，加之當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢嚴(yán)峻工作壓力大，業(yè)余時(shí)間低頭看手機(jī)多，加強(qiáng)自學(xué)的自覺性不高。
“RGB”彩色多樣化黨員教育模式的創(chuàng)新實(shí)踐，依托互聯(lián)網(wǎng)、新媒體手段，融入紅色教育、技術(shù)微黨課，以小見大，從點(diǎn)到面，打造出靈活性、互動性的“線下”教育，便捷化、碎片式的“線上”教育，針對性解決了基層黨支部黨員教育上存在的問題，增強(qiáng)黨員自主學(xué)習(xí)意識，提高新時(shí)代黨員教育管理工作質(zhì)量。
二、做法與經(jīng)過
檢修公司以“RGB”為切入點(diǎn)，挖掘“紅色”教育資源，利用“綠色”互聯(lián)網(wǎng)載體，融入“藍(lán)色”技術(shù)元素，構(gòu)建彩色多樣化黨員教育模式，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)熱情。
圖1 “RGB”彩色多樣化黨員教育模式
?。ㄒ唬癛”-做優(yōu)紅色實(shí)踐教育，培養(yǎng)黨員學(xué)習(xí)興趣
1.實(shí)施“主題式”紅色實(shí)踐。借鑒“PDCA”循環(huán)管理方法，建立“調(diào)研分析、主題確立、具體實(shí)施、效果評估”四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在“五四”、“七一”、“國慶”等特定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，廣泛調(diào)研基層需求，分析確定“五四運(yùn)動”、“黨情黨史”、“偉人紀(jì)念”、“愛國主義”等緬懷學(xué)習(xí)主題，設(shè)計(jì)市內(nèi)、市外紅色主題路線，市內(nèi)路線黨支部自主實(shí)施，市外路線黨委統(tǒng)籌推進(jìn)，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)制定優(yōu)化攻略，形成紅色實(shí)踐教育精品路線。
2.探索“互動式”求知實(shí)踐。根據(jù)紅色實(shí)踐主題，從可歌可泣的人物集體、豐富多樣的革命事跡、多彩鮮活的展示載體等方面，挖掘紅色內(nèi)涵，分組預(yù)設(shè)“任務(wù)清單”，鼓勵廣大黨員帶著問題去學(xué)習(xí)、去探索。在實(shí)踐過程中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力，發(fā)現(xiàn)“線索”、找尋答案、執(zhí)行任務(wù)。在學(xué)習(xí)結(jié)束后，總結(jié)任務(wù)完成情況，交流分享實(shí)踐探索體會。
圖2 緬懷革命先輩、重溫入黨誓詞
（二）“G”--探索綠色學(xué)習(xí)模式，突顯時(shí)代性教育特點(diǎn)
1.打造“指尖上的課堂”。發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺欄目設(shè)置豐富優(yōu)勢，實(shí)施“學(xué)習(xí)積分”每日比拼、每月評“星”機(jī)制，鼓勵黨員通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺閱讀文章、觀看視頻、考試答題、收藏分享、發(fā)表觀點(diǎn)，滿足黨員多樣化、自主化、便捷化的學(xué)習(xí)需求，同時(shí)增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的生動性，在循序漸進(jìn)、潛移默化中激發(fā)黨員自主學(xué)習(xí)意識，提高黨員自主學(xué)習(xí)能力。
2.嘗試“線上”集中學(xué)習(xí)。以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺為抓手，選取基層運(yùn)維黨支部為試點(diǎn)，使用“強(qiáng)國云盤”功能，上傳學(xué)習(xí)宣貫材料，克服內(nèi)網(wǎng)局限性，使黨員第一時(shí)間了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效利用“碎片化”時(shí)間完成自學(xué)任務(wù)。嘗試運(yùn)用“強(qiáng)國視頻會議”功能，進(jìn)行“線上”集中學(xué)習(xí)，打破距離限制，有效克服運(yùn)維人員集中學(xué)習(xí)難等問題，強(qiáng)化學(xué)習(xí)時(shí)效性。
圖3 打造“指尖上的課堂”
（三）“B”--融入藍(lán)色技術(shù)元素，提升理論指導(dǎo)實(shí)踐能力
1.注重發(fā)揮“微黨課”優(yōu)勢。堅(jiān)持“精、新、短”的原則，精煉選題內(nèi)容，“追蹤”公司生產(chǎn)中的“急難險(xiǎn)重”任務(wù)，將政治理論內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)踐內(nèi)容相結(jié)合，以小見大、見微知著；準(zhǔn)確把握發(fā)展新形勢，融入新知識、新技術(shù)，注重與公司生產(chǎn)經(jīng)營的總體部署和發(fā)展規(guī)劃“合拍”；縮短授課時(shí)間，增加交流互動環(huán)節(jié)，避免黨員“聽覺疲勞”，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2.激發(fā)黨員“主角”意識。結(jié)合“黨員領(lǐng)學(xué)”機(jī)制，黨員認(rèn)領(lǐng)領(lǐng)學(xué)任務(wù)，帶頭分享理論體會、技術(shù)知識，將自己的見解、感想即時(shí)分享，邀請黨員專家講黨課，將“技術(shù)黨課”搬進(jìn)生產(chǎn)現(xiàn)場，讓黨員做學(xué)習(xí)上的“主角”，實(shí)現(xiàn)從機(jī)械的執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)，到全力以赴完成領(lǐng)學(xué)分享任務(wù)的轉(zhuǎn)變，提升黨員成就感、獲得感，營造學(xué)以致用良好氛圍。
圖4 黨員講授“技術(shù)微黨課”
三、成效與反響
1.黨員學(xué)習(xí)熱情顯著提升。2018年分別至平津戰(zhàn)役紀(jì)念館、周鄧紀(jì)念館、西柏坡紀(jì)念館等紅色基地探索實(shí)踐路線，2019年結(jié)合紀(jì)念“五四”運(yùn)動100周年，在突顯民主性、主題性、互相性上下功夫，綜合多數(shù)黨團(tuán)青年意見，將實(shí)踐教育與環(huán)保宣傳等結(jié)合，黨員學(xué)習(xí)熱情顯著提升，紅色教育實(shí)踐效果持續(xù)優(yōu)化。
2.黨員學(xué)習(xí)自覺性顯著提升。在“指尖上的課堂”、“線上”集中學(xué)習(xí)的推動下，黨支部微信群活躍度明顯提升，大多黨員逐漸將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺視為“掌中寶”，自發(fā)分享學(xué)習(xí)體會、留言交流，“打開”學(xué)習(xí)平臺已成為一種習(xí)慣，這種自發(fā)性在潛移默化中影響帶動更多的人“愿意”去使用、去學(xué)習(xí)。
3.黨員認(rèn)知認(rèn)識顯著提升。隨著“RGB”彩色多樣化黨員教育模式深入推進(jìn)，廣大黨員從之前的被動學(xué)習(xí)、被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，不僅主動關(guān)注和學(xué)習(xí)電力物聯(lián)網(wǎng)前沿技術(shù)等內(nèi)容，并自主選題、自發(fā)準(zhǔn)備講稿，分享對“1001工程”、“變革強(qiáng)企工程”的攻堅(jiān)、技術(shù)創(chuàng)新等的理解和暢想，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。
四、經(jīng)驗(yàn)與展望
“RGB”彩色多樣化黨員教育模式的實(shí)踐，以廣大黨員喜聞樂見的形式開展，能夠激發(fā)廣大黨員學(xué)習(xí)熱情，提升廣大黨員自主學(xué)習(xí)意識，使廣大黨員知學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)。適用于各基層黨組織黨員教育管理，尤其是以生產(chǎn)經(jīng)營為主的單位，有效克服生產(chǎn)任務(wù)繁重、工學(xué)矛盾突出的問題，具有極大的推廣價(jià)值。
習(xí)近平總書記在廣東考察工作時(shí)指出，現(xiàn)在是知識爆炸的時(shí)代，知識更新很快，學(xué)習(xí)稍有放松，就有可能落伍。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，把準(zhǔn)時(shí)代脈搏，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，增強(qiáng)黨員教育管理時(shí)效性，尤其是主題教育開展以來，引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)持不懈地用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，仍然是一項(xiàng)重要艱巨的任務(wù)。下一步，各級黨組織要不斷探索實(shí)踐，從工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā)，結(jié)合新時(shí)代新要求，創(chuàng)新專題式、開放式、互動式活動載體，做精做優(yōu)做實(shí)黨員教育。