國網山東棲霞供電公司：以“四個堅持”為抓手 推動黨員教育管理工作向縱深延伸
來源： 時間： 2020-09-16 14:50
駱大軍 胡寶利 周銀風 房媛 張峻
國網山東省電力公司棲霞市供電公司
一、背景與意義
黨員是黨的“細胞”，也是黨的“活動主體”。加強黨員教育管理，對于提高黨員隊伍建設，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，有著十分重要的意義。目前黨員教育管理主要面臨針對性和有效性不強，宗旨意識和先鋒模范作用發(fā)揮還不夠充分等問題。國網棲霞市供電公司黨委針對現(xiàn)狀，強化首責、表率、擔當意識，從黨委、黨支部、黨員三個層面，從激活黨建載體、發(fā)揮黨員作用、創(chuàng)新黨員教育形式、強化黨員管理、深化黨建融合五個維度著眼，以“四個堅持”為抓手，全力提升黨員的為民服務能力、解決實際問題能力、全面履責能力、創(chuàng)新創(chuàng)效能力，進一步提升黨建工作質量，切實做到黨員教育管理工作向縱深延伸。
二、做法與經過
（一）堅持高位謀劃，旗幟領航不迷路。以領導層學習為核心，提升科學決策力。將中心組學習提升黨委領導班子的決策力作為學習文化的頂層目標來實踐，保證公司發(fā)展的正確的引領方向。每年提前制定黨委中心組學習計劃，與地方組織部和黨校結對共建，邀請專家進行授課，提高班子成員謀發(fā)展、議大事、破瓶頸的能力，并將學習成果轉化為公司轉型過度的創(chuàng)新源泉。以書記學習為重點，提升工作執(zhí)行力。公司黨委把黨支部書記作為企業(yè)脊梁、發(fā)展支點，通過“三培養(yǎng)、三認領、三測評”提升支部書記的綜合能力?！叭囵B(yǎng)”即通過舉辦業(yè)務培訓、共建交流、外出學習三種方式提升支部書記研究和解決問題能力；“三認領”即通過認領黨務和業(yè)務融合難點、認領黨員管理難點、認領本支部文化建設難點三種方式來促進支部書記攻堅克難，提升實際問題能力?！叭郎y評”即通過支部書記個人自評、黨員民主測評、領導公開點評三種方式來使每名支部書記“固強補弱”，提高履職本領和黨務工作創(chuàng)新發(fā)展，促進落實崗位職責。
?。ǘ﹫猿贮h建帶動，教育學習不偏離。支部開設“黨員輪值課堂”，排定授課計劃，確定授課專題，黨員人人上講臺，學黨史、知黨情、強黨性。先后組織十九大精神、“弘揚紅船精神”、“黨支部工作條例”等20項專題授課；圍繞“做新時代合格黨員”、“主題教育我的收獲”等主題活動開展大討論50次，堅定了全體黨員員工聽黨話、跟黨走、強黨性的理想信念與行為自覺。支部開設的“班組大課堂”，一改過去一人講、眾人聽的傳統(tǒng)方式，開放型、互動式的交流學習，提高了員工的參與度與認同感。今年以來，“班組大課堂”已組織190余次，內容包括政治理論學習、慶祝建黨99周年等專題學習、每周五下午開展生產、廉政和服務安全“三大安全”脫產學習、各專業(yè)業(yè)務技能等實踐和理論內容，極大地提升了員工崗位學習熱情。
?。ㄈ﹫猿謴膰缽膶?，黨建管理不松動。公司始終堅持“大處著眼抓建制、細微之處抓執(zhí)行”。健全完善了新聞宣傳考核制度、評先樹優(yōu)積分管理制度、黨員志愿服務管理制度、重點任務分解明細等共10項制度流程，實行一圖一表一制度的閉環(huán)管理，確保各類組織活動有規(guī)可循，按步推進，高標落實。取得一加一減均有出處，評選結果一目了然，黨員職工信服的良好效果。圍繞中心任務實施“黨建+”重大決策落實、業(yè)務工作、重點項目工程、急難險重任務、問題隱患短板五個方面內容，將黨建與各項工作深度融合。建立黨委統(tǒng)一領導，黨建部組織協(xié)調，各部門各專業(yè)主體實施，全員共同參與的“黨建+”工作機制。通過“工作圖、時間表”，將重點工作分解為具體措施，分配到部門、聯(lián)責到支部、考核到個人。
（四）堅持黨員帶頭，以身作則不動搖。扎實開展“作風建設年”活動，以作風轉變助推了各項工作質量效率的持續(xù)提升。結合實際，大力倡導“棲電發(fā)展 我的責任”的工作理念，激發(fā)員工轉作風、強效能的責任意識。每日早例會開展指標督辦機制，對各項指標逐一設置下限閾值和預警線，一旦越線立即預警，提醒責任單位及時改進，公司督查室進行督辦跟進，推動公司工作爭先晉位，營造想干事、會干事、干成事的濃厚氛圍，進一步提升公司整體執(zhí)行力和凝聚力。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，開展“黨支部結對共建”行動，實現(xiàn)黨建交流互鑒、共同提升。積極開展“五共五促共提升”結對共建，通過開展集體重溫入黨誓詞、義務栽種櫻桃、鄉(xiāng)村振興文藝晚會等活動，促進黨務業(yè)務共提升。同步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，從思想政治、作風紀律、業(yè)績提升等八方面實施黨員包幫群眾“一帶一”活動，實現(xiàn)黨員與職工融合成長。
三、成效與反響
推行“黨建一盤棋”，解決黨員教育管理“誰來抓”的問題，激發(fā)黨員隊伍“爭作為”
以“四個堅持”為抓手同步實施黨員教育管理，建立黨委統(tǒng)籌、支部聯(lián)合、黨員參與的教育管理網絡，實施目標、要求、協(xié)調、管理全方位責任體系，各負其責，共同管理，實現(xiàn)橫向同步。教育管理從經驗性向制度化、從抽象化到具體化轉變，使黨員教育管理工作不缺位，形成工作合力。
實施“全年一張圖”，解決黨員教育管理“怎么抓”的問題，推動中心工作“新提升”
公司以貫徹落實年度教育管理工作目標為主線，抓住黨建月度工作總結部署、季度專業(yè)互查、半年度階段性總結點評、年末考核評價等4各管理環(huán)節(jié)，實現(xiàn)黨員教育管理和業(yè)務工作部署、安排、檢查、考核一體化，公司各項工作指標獲得提升。公司“電靚果都”彩虹共產黨員服務隊被煙臺市委宣傳部選樹為學雷鋒典型。公司獲得煙臺市先進基層黨組織、煙臺市黨建百家示范單位。
實行“全員一股繩”，解決黨員教育管理“抓不好”的問題，實現(xiàn)黨建工作“上臺階”
把教育管理從軟指標變成硬任務，豐富教育管理載體，把黨建工作滲透到黨員群眾平時的日常工作生活中，擴大影響力。堅持黨員管理的頂層設計和學習個性需求做好自選動作，打造特色學習載體，釋放黨建能量，助力黨員成長。帶動了黨建工作水平和企業(yè)整體面貌的全面提升。公司“馬上就辦、辦就辦好”的干事風氣正在形成，高質量發(fā)展的動力和活力不斷增強，職工群眾和廣大客戶切實感受到黨員教育管理帶來的新變化、新成效、新氣象。